close
必看！應用英語系想找好工作這是一定要的
從小到大 我們都被教導著：『英文很重要』
於是我們努力的唸英文 學習英文,甚至覺得學英文只為了考試！？
但你真正知道大家那麼強調英文很重要,到底是為了什麼嗎？
我想學習英文不應該只是為了應付考試,應用英語系還有很多非常重要的功能,
大家千萬不要只記得「考試」,考試測驗只是一種練習方法 絕對不是學英文的目的。
簡單告訴各位學好英文至少可以得到以下好處：
出國溝通無障礙 應用英語系提升國際競爭力 應用英語系求職、職場佔上風 應用英語系順利畢業好升學 應用英語系
英語依然是流通最廣的國際語言,是與世界交流的工具,我們有必要具備一定的英文能力。
如果放棄學英文,將跟不上時代潮流，因此學好英文也成了提升國際競爭力的重要課題。
學的更快，學的更多，就是自我成長的動力！
學習絕對不受環境、年齡上的限制
更是為了自己,更要用有效率的方式學習,結果才不會是「事倍功半」。
如果你想找關於應用英語系的相關資訊,
希望這篇文章除了應用英語系外 能夠順利幫助到你找到真正的學習方式,一定可以 加油！
畢業季來臨，學生紛紛離開校園投身職場，應用英語系通過第一階段履歷的審核後，面對主管的進一步面試，迎面而來的問題，如何迎刃而解？應用英語系用一口流利的英語表達不僅可以展現自身優勢，同時將缺點變成你的優異特質。
面試官：William 威廉 應徵者：Katherine 凱薩琳
W：Everything on your resume looks good and you seem to have plenty of experience.
K：Thank you. I’d love to tell you more about myself.
W：Sure. To begin with, could you describe what your biggest strength is？
K：Certainly. I’d say my biggest strength is that I’m a team player.
W：Great. That’s definitely an advantage in this job. What would you say your biggest weakness is？
K：I can be a bit aggressive at times.
W：In some cases, that’s a potential strength.
K：As long as my enthusiasm doesn’t make my colleagues uncomfortable.
威廉：你的履歷看起來不錯，看來你有不少工作經驗。
凱薩琳：謝謝，我希望可以向你自我介紹。
威廉：當然可以。首先，能不能說明你最大的優點是什麼？
凱薩琳：沒問題。我覺得我最大的優點是懂得團隊合作。
威廉：太好了。這一點對這個職位來說絕對是項優點。你覺得你最大的弱點是什麼？
凱薩琳：有時候我會有些強勢。
威廉：在某些情況下，這也可能是潛在的優點。
凱薩琳：只要我在工作上的熱忱不會讓同事感覺不舒服。
【EZ好用句】
★ My strength is that...
我的優點是 ......
面試官時常會問到你有哪方面的 strength（優點，強項）這時你可以回答 My strength is that...,that 後面說明「你擅長的事情」。strength 是可數名詞，所以也可以用複數說 My strengths are..應用英語系.，後面加多項優點。相反地，問到你的 weakness（缺點，弱項），回答可用 My weakness is that... 或 My weaknesses are...。
【替代說法】
‧ The best quality I bring to this job is that I’m a quick learner.
在這個職務上，我最優異的特質是學得快。
‧ What sets me apart is my ability to handle several tasks at once.
我比別人強的是具備同時處理多項作業的能力。
‧ The biggest advantage to hiring me is that I have valuable sales contacts in the industry.
雇用我最大的好處是，我有這個產業裡的重要業務人脈。
‧ I’m a dedicated problem-solver who works well under pressure.
我是個能在壓力下好好工作、專注解決問題的人。
‧ My greatest strengths are my easy-going personality and ability to cooperate with others.
我最大的強項是個性隨和以及能夠與人合作。
‧ I believe what makes me special is that I’m a highly motivated7 self- starter8.
我認為高度積極主動是我的個人特色。
【重點詞彙】
1. resume n. 履歷
2. team player n. 善於團隊合作的人
3. aggressive a. 積極進取的，雄心勃勃的
4. potential a. 潛在的
5. enthusiasm n. 熱情
6. colleague n. 同事
7. motivated a. 積極的
8. self-starter n. 做事主動的人金門，意謂「金色的門」，是坐落於中國福建省外海的小群島。十九世紀期間，許多島民航往東南亞尋求財富，之後回到金門建造兼具亞洲和西方建築風格的宅第。下面我們就一起來看看金門有哪些著名景點吧！
In Jincheng, Kinmen’s largest town, the main attraction is Mofan Street, which is lined with traditional red brick buildings housing gift shops and restaurants.
在金門最大的鎮—金城鎮中，最主要的景點就是模範街，那裡沿街都是用老紅磚蓋成的禮品店和餐廳。
The August 23 Artillery War Museum documents the 1958 Communist artillery attack on Kinmen, which lasted 44 days and hit the islands with nearly 500,000 shells.
八二三砲戰紀念館留有一九五八年時共產黨應用英語系炮擊金門的紀錄，該場戰役持續了四十四天，並發射了近五十萬枚砲彈到島上。
The Guningtou War Museum lies on the site of Guningtou Battle eld, where 15,000 Nationalist and Communist soldiers died in a battle that lasted 56 hours.
古寧頭戰史館就坐落於古寧頭戰場，也就是一萬五千名國共士兵在經歷五十六小時戰事後喪命的地方。
Shuitou village is the best place to see the Western-style architecture built by returning islanders, including Deyue Tower and Jinshui Primary School, which has been turned into a museum about the overseas Chinese.
水頭村是欣賞返鄉僑民所建西式建築，包括得月樓，以及現已改建成南洋生活陳列館的金水國小。
應用英語系學英語方法很重要，教材選擇很重要，老師(肯花錢去上課的話)也很重要；可是如果你連最基本的「每天學英文」都做不到，方法再好有什麼用？教材再棒有什麼用？老師再神有什麼用？
你覺得「坐而言不如起而行」是一句廢話，可是你做到了嗎？
沒有一個英文好的人(非母語人士)，不是靠努力而學好英文的；「努力」不一定要「痛苦」，但是一定要長期持之以恆的付出。
我最常聽到的藉口是「我很想學英文，但是我實在太忙了」－－你真的忙到一天連十分鐘的空閒都沒有？
另一個常常聽到的藉口是「我很想學英文，但是我不知道怎麼學比較好」－－前面說了，先養成每天學英文的習慣，再去擔心怎麼學應用英語系、學什麼也不遲；更何況，每個人學習狀況、特質都不一樣，你連試都沒試，怎麼會知道自己「怎麼學比較好」？
如果真的「那麼想學」，怎麼會連每天花十分鐘來學英文都做不到？怎麼會整天喊我要學英文我要學英文，可是卻從來沒有付諸行動過，或是不到一個禮拜就宣告陣亡？
說穿了，嘴巴老是喊「我好想學英文」、老是問「我要怎麼學英文」的人，往往只是想求個心安；好像常常說、常常問「學英文應用英語系」，就能彌補一下自己根本不學英文的罪惡感。
學英文可以很快樂，但不可能太輕鬆；學英文的好方法很多，因人而異。但是最最最基本的，你必須先養成每天學英文的習慣，那怕只是三、五分鐘也好；養成了這個好習慣，再來談方法才有意義。教育部昨公布2015年亞洲托福成績排名，台灣在亞洲30國中排12名，輸給星、港、南韓等競爭國家，但贏過第17名的中國大陸、26名的日本；且台灣8年內進步6名、8分，進步幅度只輸給越南，高過亞洲其他國家。
2015年亞洲托福成績排名
不過，實踐大學應用外語系講座教授陳超明指出，考托福以出國留學的菁英學生為主，台灣托福成績進步，只能解讀為少數菁英在學習資源、出國遊學交換機會變多之後，英文程度提升。他憂心英語雙峰現象更加嚴重，畢竟國中會考已連續3年多達1/3考生拿到不及格的C。
1964年創立的托福測驗，早期為紙筆測驗，主要考聽力及閱讀能力，滿分677分。包括台灣、大陸等亞洲學生透過補習、練題庫拿高分，到美國留學卻不具實際溝通能力，10年前全面改為整合聽說讀寫的網路測驗（iBT），亞洲學生表現大不如前。
iBT滿分120分，去年全球平均81.3分、亞洲平均79.6分，台灣考生平均80分，略高於亞洲、略低於全球平均，平均成績由2007年進步8分，名次也由18名進步到12名，聽、說、讀、寫表現很平均，都各20分。
教育部統計分析，新加坡因英語為主要官方語，托福成績一直亞洲第一，去年平均97分；也曾被英、美殖民過的印度、菲律賓、馬來西亞、香港、斯里蘭卡，則排3-6名。
至於幾個非英語系的亞洲國家，南韓近年吹起學英語的熱潮，去年托福83分排第10，但進步幅度比台灣小，比2007年進步6分、2名；和台灣同為80分的越南，比9年前進步10分、10名；大陸則維持78分，但從第10滑落到第17名。
被詬病專注於文法詞彙且多次英語教改失敗的日本，多年來亞洲吊車尾，去年71分排26名，但已比9年前的65分、27名進步。
台灣逐漸邁向國際化、外國觀光客增加，學生出國觀光、遊學的機會也變多，加上英語教學開始重視聽、說能力，升學考也考英聽，應用英語系都有助托福成績提升。
陳超明說，相較之下，大陸的英文教學仍停留在死背文法、單字，參加聽說讀寫並重、強調溝通能力的托福，不易拿高分。
文章標籤
全站熱搜
留言列表
